一、《实验基础医学》网络平台学习指导

（一）网络课程概述

实验基础医学(experimental preclinical medicine)是运用实验仪器、设备和工具等手段，在人为控制条件下研究机体结构组成，功能代谢，疾病发生发展过程以及药物和机体相互作用的规律和原理的科学，是一门与多个学科密切联系的综合性基础实验科学。传统的教学重理论、轻实践，重视知识传授，忽略能力培养。《实验基础医学》改变了以往实验课依附于理论课的地位，使之成为基础医学中一门相对独立的课程，可培养医学生独立观察、发现问题的能力、逻辑思维、创造性思维的能力以及培养学生的动手操作能力，为今后临床实践和科学研究培训基本技能，是本科与研究生阶段的桥梁课。本着以实验教学改革带动实验室建设，实验教学由验证式实验教学转变为设计性、探究性、研究性、综合性实验教学的建设思路，创建探索性实验教学新模式，为创新性实验教学提供平台，培养实践动手能力强，敢于创新的高素质军事医学人才。《实验基础医学》作为一门新开设的课程，改变了以往实验课依附于理论课的地位，使之成为基础医学中一门相对独立的课程，内容分为理论、技术、实验三篇。以问题和疾病为中心将相关的多个学科的内容有机的融为一体，组合成综合实验，有利于培养学生全面系统的观点分析问题和解决问题。它是科学研究基本能力的训练，有利于医学生自学能力、创新意识以及综合素质的培养，为学生独立思考，自主设计，展示才华提供了实验的平台，对学生的全面发展有着积极的作用。

（二）网络课程的页面设计结构

《实验基础医学》网络课程的页面设计采用拐角型结构，又称为“T”型结构，这种布局使页面结构清晰, 主次分明。

（三）网络课程推荐流程

启动浏览器，输入网址http://jxsyzx.fmmu.edu.cn/index.html，出现网站登陆界面如下：

点击一级目录进入二级目录，如点击“课程概况”目录则进入界面如下图所示：

点击“课程概况”之后，可点击左栏任一目录浏览相关信息。如点击【师资队伍】目录之后出现的界面如下图所示：

 

其它信息浏览方式同上。

（四）网络课程目录如下：

一级目录：首页、课程概况、申报材料、教学标准、授课点播、授课教案、实验平台、教学课件、交流平台、相关资源

二级目录：

1．课程概况：课程简介、师资队伍、电子教材、评估体系、教学效果、教学成果

2．教学标准：课程概述、课程目标、内容标准、实施建议、附录

3．授课点播：实验医学研究程序及人员条件、实验动物及其基本操作方法、骨骼肌单收缩与强直收缩、坐骨神经干的制备以及神经干动作电位的引导、观察蟾蜍心脏的期前收缩和代偿间期、蛙坐骨神经兴奋传导速度和不应期测定

4．授课教案：绪论、实验研究的程序及人员条件、文献综述及文献检索、科学研究的选题和设计、实验数据的记录与处理、实验报告与论文的撰写、实验动物及其基本操作方法、模拟实验、哺乳动物血压的调节、药物对家兔心血管功能的影响、家兔失血性休克抢救不当致肺水肿的实验观察、影响心脏活动的化学因素、实验性胃溃疡模型的建立与防治、缺氧模型的复制及其影响因素、酚磺肽半衰期及分布容积的测定、泌尿功能综合实验

5．实验平台：实验室介绍、仪器设备介绍

6．教学课件：

视频：家兔失血性休克抢救不当致肺水肿的实验观察、哺乳动物血压的调节、影响心脏活动的化学因素、药物对家兔心血管功能的影响、实验性胃溃疡模型的建立与防治、缺氧模型的复制及其影响因素探讨、酚磺肽半衰期及分布容积的测定、小鼠抓拿法、小鼠灌胃、小鼠腹腔注射、小鼠静脉穿刺、小鼠肌肉注射、小鼠皮下注射、小鼠的处死

动画：乙酰胆碱对离体蟾蜍心脏活动的影响、称重、注射、缚扎的扣结1、缚扎的扣结2、示波器、752C分光光度计原理、PCR反应原理

7．相关资源：友情链接、题库、综述范例、设计范例、实验报告范例

二、模拟实验软件学习指导

（一）基本构成

模拟实验采用真实的动物实验数据， 利用计算机多媒体技术研制动物实验模拟系统，包含了生理学、病理生理学和药理学26项实验，每项模拟实验基本由以下六个部分构成：

1.        实验目的、基本原理介绍

2.        实验材料

3.        实验方法（实验技术介绍：动物手术、离体器官组织标本制备，实验设备、装置原理、使用方法），实验结果

4.        计算机模拟实验

5.        测验

6.        思考题

 

（二）模拟实验操作流程图

 

1.       点击physiology\Simulate文件夹目录下的exp.exe或桌面快击键（图1）便可启动程序，程序启动窗口（图2）：

图1  桌面启动图标

图2  程序启动窗口

2.          鼠标器左键点击启动窗口中的“中文”或“ENGLISH”框，选择中文版模拟实验或英文版模拟实验，并进入模拟实验目录窗口（图3）。鼠标器在模拟实验目录窗中移动，选中实验项目标题并点击可进入“生理科学实验总论窗口”或“模拟实验项目窗口”。

图3  模拟实验目录界面

3.        实验总论窗口 

（1） 鼠标器移动到“生理学实验总论”点击进入“实验总论窗口（图4）”

图4  实验总论窗口

（2）鼠标器移动到文本上点击可进入多层子目录，选择相关目录可进行浏览。

图5  实验总论窗口A

4.    共21个模拟实验。鼠标器点击任一实验项目既可进入模拟实验项目窗口或实验项目标题窗口；点击下一页可显示其余的实验项目；点击生理科学实验总论即可进入实验基础知识、实验方法等有关内容；鼠标器点击结束，结束实验，程序退出。

点击实验项目标题进入模拟实验项目窗口（图6）。

 

 

图6 离子和药物对离体蟾蜍心脏活动的影响模拟实验项目窗口

5.  模拟实验项目窗口左侧为菜单，菜单有如下内容：

（1）       实验目的原理：鼠标器在卡片上移动时，鼠标器指针形状变为“手形”时，鼠标器点击文字标题，可显示对应 标题的图片或动画。标器点击“返回”标题，窗口退回到模拟实验室窗口。

图7  实验原理窗口

（2）      实验材料：鼠标器点击材料名称，有视频、图象、文字介绍实验材料的形态、性能、用途和使用方法。

（3）      方法和步骤：用视频、音频、图象、文字介绍实验的操作方法和步骤，实验仪器的连接和参数的设置和实验结果。

（4）      模拟实验：鼠标器点击模拟实验菜单，即可进入模拟实验实验窗口（图8），对实验进行计算机模拟。

图8 模拟实验项目窗口

（5）   打印实验数据：在记录仪上点击测量按钮（示波器可直接双击示波器显示屏），等实验数据重显结束，用鼠标器在记录纸上双击，打印选择界面弹出。

图9 打印选择界面

根据提示选择打印数据范围和份数并点击“预览”按钮，弹出打印预览窗口，等数据显示后点击“打印”按钮，预览的数据曲线送打印机打印。

图10 打印预览窗口

（6）   思考题：选择思考题会出现相关实验的思考题。

（7）   测验：选择测验，可进入测验窗口（图11）。向红色输入框输入问题答案大写或小写“a、b、c、d、e”后，按“继续”按钮，再输入答案，反复进行，随时可按“结束测验”按钮结束测验，测验结果即刻显示，按“返回”按钮窗口退回到模拟实验室窗口。

图11  测验窗口

（8）“返回”，鼠标点击返回到模拟实验目录窗口。

通过网络课程网站的共享型教学资源库，以学生为中心，通过电子教案、电子课件、视频录像以及网络模拟实验等自主学习，使教学手段的多样化， 学习的主观能动性得到发挥，网络模拟实验不仅采用计算机多媒体技术，虚拟实验环境，用图片、动画、视频材料和文字介绍科学实验方法、技术、操作要求和步骤，用仿真记录仪和示波器以曲线形式，真实、动态再现生理科学多种实验过程，而且还采用计算机生物信号实时采集处理系统从动物实验现场采集实验数据，从大量动物实验数据中精选所的典型数据，真实、可靠、科学。在实验教学中，开展模拟实验以替代部分动物实验，学生可提前预习实验，增加感性认识，大大提高了实验的成功率以及节约了大量的消耗经费。模拟实验操作流程按实际动物实验步骤设计，实现人机交互，虚拟的实验环境，用仿真记录仪和示波器以曲线形式，真实、动态再现实验过程，并以动物、离体器官和标本的动画生动反映其变化活动，从而使学生的实验可以不受时空和地域的限制，随时可以验证教学过程和从事技术创新。

教师可以借助现实教学和虚拟网络两大平台完成和学生的教学交互，了解学生的学习动态。学生可借助信息化教学平台完成后续课程的学习，使学员掌握基础医学实验的基本理论和基本实验技能，学会常用仪器设备的使用和维护，能正确分析实验结果，写出规范的实验报告。培养学员的科研能力、实践能力和创新能力，使学员掌握基本的科研方法与程序。教师利用多媒体技术和网络技术，收集有关的素材，以此设计学习情境来激发学生的兴趣。学生在老师指导下，通过网络进行自主学习，师生合作提出问题。学生明确了学习目标后，带着问题独立地运用多种方式收集信息和处理信息，学生收集信息主要通过上网查寻，同学们课前收集、储存信息，课中传递、交流信息，课后运用、创造信息，这既强化学生的信息意识，培养学生信息处理能力，也为学生的学习和发展提供丰富的教育环境和有力的学习工具。将学习内容运用信息技术和信息资源比较真实或接近真实的再现，信息化教学能够提供充分的交互性，使教学直观化、模型化、动态化，能使抽象的观念或事物具体化。

三、常见问题解答

1．如何登录网络课程《实验基础医学》网站？

    可以直接在地址栏中输入网址：http://jxsyzx.fmmu.edu.cn/index.html进入网页，或者通过第四军医大学校园网站的左栏“精品工程”进入。

 2．如何播放授课视频和浏览教学课件？

需要下载安装realplay播放软件即可播放授课视频和教学课件。

 3．授课教案可以下载吗？

    授课教案格式均是powerpoint，只需点击即可下载浏览。

4．插件能不能自动安装？

    如果系统无法自动安装插件，点击下载图标，然后手动安装。

四、教研室联系方式

Tel：029-84774706

Email：jxsyzx@fmmu.edu.cn