一、网络课程概述

《内科学》是一门临床教学主课，也是一门理论和实践结合紧密的骨干课程，是医科大学各个层次医疗、护理专业学生必修课。本课程主要探讨人体各器官系统疾病的发生和发展规律、研究其预防和治疗对策。作为临床医学的一门综合性应用学科，它涉及面广，整体性强，在临床医学中占有极其重要的位置，同时也是临床医学其他学科的基础，并与各临床学科之间有着紧密的联系。

《内科学网络课程》是按照七年制和五年制医疗本科生《内科学》教学大纲的内容要求，以我校第三版《内科学》教科书内容为蓝本，以我校教师自己收集和制作的各类临床图片、临床病例、测试考题、影视、动画和教案等为主要题材，建立本课程基本内容和素材库。本课程形式内容有：①导航系统。包括网络课程、辅导答疑、讨论中心、练习测试、个人工作台。②知识点系统。以篇、章、节和知识点为基本结构，介绍了课程主要内容。也是本课程主要建设内容。为了辅助《内科学》教学，给学生和教师提供一个现代多种媒体结合的教学参考。本课程通过文字文件显示学习内容，利用图片文件显示体格检查的常见的异常体征、影像学表现，用动画显示疾病发生的基本原理，用影视文件显示体格检查基本内容、检查方法、检查顺序和阳性发现在疾病诊断的中意义等。③辅助栏目。包括病例讨论、实习指导、病例讨论、自测系统、讨论答疑、专业词汇、辅助工具（笔记和书签）、学术前沿、素材库等栏目。病例讨论中有内科常见病病例举例、诊疗计划、初步诊断练习。

二、网络课程页面的设计结构

本网络课程主要由若干个页面组成，每个页面分为左右两个部分。右侧部分是左侧的展开, 按顺序相对集中地围绕课程的一个或数个方面进行阐述。初始页面较为简洁，相当于一个提纲，有利于记忆。重点内容和知识点则进行了标记。为获得某些内容或知识点的更详细的解释，则可以点击相应的链接按钮，激活对话框、图片或视频连接内容。在页面的左侧则是树状结构的课程内容提纲，按顺序将课程内容进行编排和连接, 可直接点击进入相应的内容。

三、使用网络课程的“推荐流程”

作为课堂教学补充和拓展的网络学习具有很大的随意性，在教员的指导下，这种学习模式还是有一种大致的学习流程：

1 登录确认身份

2 课程目标测试与评价

3 网上自我调节

4 主题研究活动

5 评价

在首次进行网络课程自习时，推荐从第一部分开始，按顺序打开各个部分内容。在每个网页中，对于链接部分需要学习时，则点击链接，进行拓展学习。如果只是选择学习部分内容，则直接点击左侧树状结构的相应内容进行学习。

 

四、如何把网络学习和教材学习相结合

教材学习是向学员传授知识理论体系、实践经验，实现师生交往中情感与人格真实互动的主渠道，且以教师为主导使教学目标具有可控性，有利于教学任务的完成。然而教材学习过于注重共性而使因材施教不能落到实处。网络课程是对课堂和教材学习的精炼和深化，更有利于学员掌握疾病的概况、特点和重点内容。在网络课程中，每个网页首先展示的都是内容提要和重点内容。在需要进行深入理解扩展学习及重点掌握时可打开链接。弹出窗口或连接的内容是更详细的解释或相关的图片或视频，又利于更加清楚的理解和记忆课程内容。因此网络课程既有效展示了课程的重点，又可在此基础上进行拓展和强化，与教材相互补充。网络学习的自主性、交互性、开放性、资源共享性等特点可以弥补教材学习的不足，网络学习和教材学习应当是有益的共存与互补关系。因此在学习过程中，应该立足于教材学习，而让网络学习主要介入课后的学习和实践活动，重而使学习活动进行得更为完整、全面。

五、常见问题解答

1 问：学员代码有什么要求吗？答：学员代码是小写字母和数字的随意结合，切记不要加空格！

2 问：为什么遵守了学员代码和密码的填写规则，可注册还是出现异常？答：这是因为您选择的证件类型是身份证，这时要求您填写的出生日期要和证件号码相匹配。

3 注册信息填写完成后是否就可以了？答：您注册完成后请返回到我们的平台在学员登录处输入您的学员代码和密码后登录进去，选择“课程购买”选项，选择您想参加的课程，然后选择付款方式提交后就可以了。

4 问：怎么总是提示我验证码错误啊？答：如果出现验证码错误，请您点击验证码输入窗口边上的“刷新”按钮，刷新一次后重新输入。

5 问：我今天想登录学习的时候，密码忘记了，我点击了忘记密码，但是没有把我的密码发到我的邮箱里啊？答：您点击“忘记密码”后，我们系统会给您发送一个随机的8位密码，但是某些免费邮箱，收信可能会很慢，请您耐心的等待一下，谢谢！如果确定不是信箱的问题，请与网络中心联系，由技术人员帮助解决。

6 问：你们通知我，我的课程已经开通了，但是我点击哪里学习啊？答：您登录进去以后，点击“开始学习”按钮就可以在线学习了。

7 问：为什么我登录的时候显示已经登录，而我确定并没有其他人在用着我的账号？答：您每次准备退出时，请一定要点击“退出登录”，而不要直接把IE浏览器关掉或者切换到其他网站。因为，如果您没有点“退出登录”，即使关闭了IE浏览器，您的账号还是始终保持着登录状态，如果您下次不是在本机上登录，那么系统会提示您“用户已登录”。

8 问：如何把握课程的重点？答：每门课程都有它的重点内容及知识点，熟悉重点内容和知识点后则可对该病的主要特性加以把握。因此在了解疾病简要描述的基础上，要留意重点内容及知识的提示。

9 问：如何进行课外拓展阅读？答：在某些内容最后或课程的最后，会有一些相关的课外阅读提示，主要是国内外著名的教材、文章、诊疗指南或共识，供有兴趣的学员进行参考。

六、教研室联系方式

内科教学联系人：黄亚渝 775179；xjnkjys@fmmu.edu.cn